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奉賢區(qū)免聯(lián)考 免語(yǔ)言在職研究生歡迎咨詢

來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2025-08-08

在職研究生是國(guó)家計(jì)劃內(nèi),以在職人員的身份,部分時(shí)間在職工作,部分時(shí)間在校學(xué)習(xí)的研究生學(xué)歷教育的一種類型。通常有以下幾種實(shí)現(xiàn)方式:同等學(xué)力申碩入學(xué)方式:具有大專及以上學(xué)歷者,可直接向招生院校申請(qǐng)參加課程學(xué)習(xí),無(wú)需參加入學(xué)考試。課程學(xué)習(xí):入學(xué)后,需按照學(xué)校要求完成規(guī)定的課程學(xué)習(xí),一般學(xué)制為2年左右。課程內(nèi)容涵蓋專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)重點(diǎn)課程以及前沿講座等,通過(guò)面授、網(wǎng)絡(luò)授課等多種方式進(jìn)行教學(xué)。申碩考試:在完成課程學(xué)習(xí),修滿學(xué)分后,若本科學(xué)歷且獲得學(xué)士學(xué)位滿3年,可報(bào)名參加全國(guó)統(tǒng)一的同等學(xué)力申碩考試,考試科目一般包括外語(yǔ)和學(xué)科綜合。論文答辯:申碩考試通過(guò)后,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成學(xué)位論文撰寫(xiě),并進(jìn)行論文答辯。答辯通過(guò)后,可獲得碩士學(xué)位證書(shū)。渴望突破職業(yè)瓶頸,不少人選擇在職讀研深造。奉賢區(qū)免聯(lián)考 免語(yǔ)言在職研究生歡迎咨詢

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學(xué)歷要求:一般要求本科畢業(yè)(部分專業(yè)允許專科畢業(yè)滿 2 年報(bào)考,如管理類碩士)。

工作經(jīng)驗(yàn):部分專業(yè)(如 MBA、EMBA)要求具備一定年限的工作經(jīng)驗(yàn)(通常 3-5 年)。

其他要求:部分院?;?qū)I(yè)可能對(duì)考生的行業(yè)背景、科研成果等有額外要求。

培養(yǎng)方式:

學(xué)習(xí)形式:非脫產(chǎn)學(xué)習(xí),上課時(shí)間靈活,常見(jiàn)安排包括:

授課:每周或隔周上課。

集中授課:利用節(jié)假日(如寒暑假、國(guó)慶假期)集中學(xué)習(xí)。

線上 + 線下結(jié)合:部分課程通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平成,減少通勤壓力。

學(xué)制:通常為 2-3 年,允許適當(dāng)延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間。

考核與畢業(yè):需完成課程學(xué)習(xí)、考試、論文撰寫(xiě)及答辯,通過(guò)后可獲得相應(yīng)證書(shū)。


靜安區(qū)申請(qǐng)入學(xué) 在職研究生了解詳情在職研究生生涯,是自我挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)的旅程。

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同等學(xué)力申碩考試難度相對(duì)不是很高,主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面1:考試科目少:申碩統(tǒng)考考兩科,即學(xué)科綜合和外國(guó)語(yǔ)(英語(yǔ)為主)。考生可以有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí),不用同時(shí)應(yīng)對(duì)多個(gè)科目的壓力,降低了考試難度。分?jǐn)?shù)線固定:兩門(mén)科目滿分均為100分,60分合格。這一制度為考生明確了目標(biāo),降低了考試的不確定性與競(jìng)爭(zhēng)壓力,提供了較為平穩(wěn)、易達(dá)的通關(guān)路徑。題型標(biāo)準(zhǔn)化:以英語(yǔ)為例,有閱讀理解、完形填空、翻譯、寫(xiě)作等題型,歷年考點(diǎn)重復(fù)率高;學(xué)科綜合則以選擇題、名詞解釋、簡(jiǎn)答題等為主,側(cè)重基礎(chǔ)理論應(yīng)用,考生掌握命題規(guī)律后,備考會(huì)更有方向。成績(jī)可保留:多數(shù)院校支持單科成績(jī)保留,一般為4-6年。如果考生在某一科目上未能一次性通過(guò),可以在成績(jī)有效期內(nèi)進(jìn)行補(bǔ)考,已通過(guò)的科目不用再考,這緩解了考生的考試壓力,也提高了終通過(guò)考試的幾率。

基本條件:中華人民共和國(guó)公民。擁護(hù)的領(lǐng)導(dǎo),品德良好,遵紀(jì)守法。身體健康狀況符合國(guó)家和招生單位規(guī)定的體檢要求。

學(xué)歷與工作經(jīng)驗(yàn)要求:管理類專業(yè):大學(xué)本科畢業(yè)后有3年以上工作經(jīng)驗(yàn)。獲得國(guó)家承認(rèn)的高職高專畢業(yè)學(xué)歷或大學(xué)本科結(jié)業(yè)后,達(dá)到大學(xué)本科畢業(yè)同等學(xué)力并有5年以上工作經(jīng)驗(yàn)。獲得碩士、博士學(xué)位后有2年以上工作經(jīng)驗(yàn)。

非管理類專業(yè):國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的應(yīng)屆本科畢業(yè)生(含普通高校、成人高校、普通高校舉辦的成人高等學(xué)歷教育等應(yīng)屆本科畢業(yè)生)及自學(xué)考試和網(wǎng)絡(luò)教育屆時(shí)可畢業(yè)本科生。具有國(guó)家承認(rèn)的大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷的人員。獲得國(guó)家承認(rèn)的高職高專畢業(yè)學(xué)歷后滿2年(從畢業(yè)后到錄取當(dāng)年入學(xué)前)的人員,以及國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的本科結(jié)業(yè)生,符合招生單位根據(jù)本單位的教育目的對(duì)考生提出的具體學(xué)業(yè)要求的,按本科畢業(yè)同等學(xué)力身份報(bào)考。已獲碩士、博士學(xué)位的人員。 在職研究生教育,為社會(huì)培養(yǎng)大量復(fù)合型人才。

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課程學(xué)習(xí)報(bào)名條件:具有專科及以上學(xué)歷的人員即可報(bào)名參加課程學(xué)習(xí)。對(duì)于在教學(xué)、科研、專門(mén)技術(shù)、管理等方面有突出貢獻(xiàn)的人員,可將相關(guān)材料提交給學(xué)位授予單位,若經(jīng)學(xué)位授予單位審查確定具有申請(qǐng)碩士學(xué)位資格,也可報(bào)名課程班。申請(qǐng)碩士學(xué)位條件:大學(xué)本科畢業(yè)獲得學(xué)士學(xué)位后工作3年以上的在職工作人員。雖無(wú)學(xué)士學(xué)位但已獲得碩士或博士學(xué)位者,課程結(jié)業(yè)后也可申請(qǐng)碩士學(xué)位。通過(guò)教育部留學(xué)服務(wù)中心認(rèn)證的國(guó)(境)外學(xué)士、碩士或博士學(xué)位獲得者,也滿足申請(qǐng)條件。特殊專業(yè)要求:以同等學(xué)力申請(qǐng)臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)和中醫(yī)碩士專業(yè)學(xué)位的考生,須為臨床醫(yī)學(xué)類、口腔醫(yī)學(xué)類、中醫(yī)學(xué)類、中西醫(yī)結(jié)合類本科畢業(yè)生并獲得學(xué)士學(xué)位。同時(shí),考生需正在接受住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)或已獲得規(guī)培證書(shū),且所申請(qǐng)的專業(yè)學(xué)位類別及領(lǐng)域應(yīng)與住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)專業(yè)相對(duì)應(yīng)。在職研究生教育,為社會(huì)發(fā)展注入新的活力。浦東新區(qū)中留服認(rèn)證 在職研究生獲取資料

渴望提升學(xué)歷層次,不少職場(chǎng)人踏上在職研之路。奉賢區(qū)免聯(lián)考 免語(yǔ)言在職研究生歡迎咨詢

國(guó)際碩士:常被稱為免聯(lián)考國(guó)際碩士,不用參加教育部組織的全國(guó)研究生招生考試,采用審核制入學(xué),由院校自主招生,沒(méi)有固定的報(bào)考條件,常見(jiàn)的報(bào)考條件有大專畢業(yè)滿三年或本科畢業(yè)滿2年,部分院校要求有一定的外語(yǔ)基礎(chǔ)。

高級(jí)研修班:是在職人員進(jìn)修、提高業(yè)務(wù)水平的一種教學(xué)形式,由院校自主招生,無(wú)固定的報(bào)考條件,常見(jiàn)報(bào)考條件有對(duì)相關(guān)專業(yè)有濃厚興趣、具有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)以及有足夠時(shí)間全程參加課程學(xué)習(xí)。

已就業(yè)的本科畢業(yè)生:工作一段時(shí)間后希望通過(guò)攻讀碩士學(xué)位提升職業(yè)能力和競(jìng)爭(zhēng)力。

企事業(yè)單位員工:為提高崗位能力、適應(yīng)公司發(fā)展需求或爭(zhēng)取晉升機(jī)會(huì)而報(bào)考。

自主創(chuàng)業(yè)者:希望通過(guò)繼續(xù)學(xué)習(xí)深化在企業(yè)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷等領(lǐng)域的知識(shí)和技能,提升創(chuàng)業(yè)成功的概率。

具備特殊職業(yè)需求的從業(yè)人員:如教育工作者、醫(yī)護(hù)人員等,可通過(guò)在職研究生教育更新知識(shí)、拓寬視野,提高自身專業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)能力。 奉賢區(qū)免聯(lián)考 免語(yǔ)言在職研究生歡迎咨詢