教育管理與校園信息化建設(shè),對于成人繼續(xù)教育領(lǐng)域,AOC 教育一體機為成年人提供了便捷的學習途徑。成年人可以利用業(yè)余時間,通過一體機學習各種知識和技能,提升自己的綜合素質(zhì)。例如,一些成年人想要學習一門外語,通過一體機上的在線外語學習課程,就可以進行系統(tǒng)的學習。一體機還支持成人參加各類職業(yè)資格考試的培訓,如會計證、教師資格證等考試的培訓課程。成年人可以根據(jù)自己的學習進度和需求,自由選擇學習內(nèi)容和時間,實現(xiàn)自我提升的目標。AOC教育一體機,20點紅外觸控,書寫繪畫隨心暢意。梅州教育一體機86寸
交互體驗升級:打破傳統(tǒng)教學壁壘,激發(fā)課堂互動活力傳統(tǒng)教學中,“教師講、學生聽”的單向模式容易導致課堂沉悶,而AOC教育一體機通過交互功能的創(chuàng)新,構(gòu)建了“教-學-練”一體化的互動場景,讓課堂從“被動接收”轉(zhuǎn)向“主動參與”。十點觸控與精細手寫是其關(guān)鍵交互優(yōu)勢,屏幕支持十點同時觸控,配合專門壓感手寫筆,教師可直接在屏幕上批注課件、演算公式、繪制圖形,書寫延遲低至2ms,筆觸流暢度接近真實紙筆。例如數(shù)學教師講解幾何題時,可實時在屏幕上標注輔助線、修改解題步驟;語文教師分析課文時,能圈劃重點詞句并即時補充注釋,這種“邊講邊寫”的模式比傳統(tǒng)PPT播放更具靈活性,也更符合教師的教學習慣。佛山教育一體機售價支持多ID登錄,AOC教育一體機給孩子自立空間。
在跨區(qū)域名校課程共享場景下,偏遠地區(qū)學校能夠借助AOC教育一體機接入質(zhì)量教育資源。像廣西平果的部分學校,通過一體機與千里之外的四川省成都市第七中學實現(xiàn)同課表、同時間的直播教學,除理科動手實驗課,其他課程完全同步。教師利用一體機的高清屏幕與穩(wěn)定網(wǎng)絡(luò)連接,播放成都七中的實時授課畫面,學生能夠清晰看到異地教師的板書、演示,如同身處同一課堂。在互動環(huán)節(jié),本地教師還能借助一體機的觸控功能,組織學生回答問題,實現(xiàn)實時反饋。這種模式讓偏遠地區(qū)的學生也能享受到名校的質(zhì)量師資與教學方法,縮小了區(qū)域間教育資源的差距。
對于在線直播授課場景,無論是中小學的課外輔導,還是職業(yè)教育、培訓機構(gòu)的課程,AOC教育一體機都能提供穩(wěn)定的直播環(huán)境。教師可以開啟一體機內(nèi)置的高清攝像頭與陣列麥克風,將自己的授課畫面與聲音清晰地傳遞給學生。在講解過程中,教師運用十點觸控和手寫筆功能,直接在一體機屏幕上對課件進行批注、標注重點,學生在遠端設(shè)備上能夠?qū)崟r看到這些操作。例如在職業(yè)技能培訓中,汽修專業(yè)教師通過一體機播放發(fā)動機拆解視頻,同時連接虛擬仿真軟件,在直播過程中實時為學生演示、講解操作步驟,學生的問題也能通過直播平臺反饋給教師,實現(xiàn)了線上教學的互動性與高效性。經(jīng)德國TUV低藍光認證,AOC教育一體機護孩子視力。
而在“雙師課堂”的應(yīng)用場景里,AOC教育一體機發(fā)揮了重要的紐帶作用。以吉木乃縣的學校為例,通過“雙師課堂”及直播云以遠程直播形式開展教學,在每所中小學布設(shè)“雙師”直播間與未來教室。一位教師在主講教室利用AOC教育一體機進行知識講授,其畫面與聲音通過網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)竭h端教室的一體機上。遠端教室的輔助教師則借助一體機,根據(jù)主講教師的節(jié)奏,組織本地學生進行討論、練習,并利用一體機的交互功能,及時將學生的學習情況反饋給主講教師。這種模式下,AOC教育一體機不僅保證了音視頻傳輸?shù)牧鲿撑c清晰,還支持多種教學軟件的運行,為“雙師課堂”的順利開展提供了完全的技術(shù)保障,極大地豐富了教學形式,提高了教學質(zhì)量 。AOC教育一體機,自帶電子教學輔助資源,備課超輕松。茂名教育一體機55寸
實時連麥與老師互動,AOC教育一體機解答學習難題。梅州教育一體機86寸
AOC教育一體機采用穩(wěn)定的操作系統(tǒng),如 Android 7.01 等,經(jīng)過優(yōu)化后能夠與一體機的硬件完美適配。系統(tǒng)具有良好的兼容性,能夠支持各種主流的教育類 APP 和軟件的運行。同時,具備自動更新和維護功能,能夠及時修復(fù)系統(tǒng)漏洞,提升系統(tǒng)的安全性和穩(wěn)定性。這使得教師和學生在使用過程中無需擔心系統(tǒng)故障或軟件兼容性問題,專注于教學和學習。AOC 作為聞名品牌,在產(chǎn)品質(zhì)量上嚴格把關(guān),教育一體機采用高質(zhì)量的零部件和先進的生產(chǎn)工藝,具有低故障率和高可靠性。經(jīng)過嚴格的測試和驗證,能夠適應(yīng)學校復(fù)雜的使用環(huán)境,長時間穩(wěn)定運行。即使在強大度的教學使用中,也能保證正常工作,減少了因設(shè)備故障而導致的教學中斷,為教學秩序的穩(wěn)定提供了保障。梅州教育一體機86寸