中國國際學校發(fā)展狀況與前景規(guī)劃分析報告2023-2028年
【報告編號】: 389530
【出版時間】: 2023年2月
【出版機構】: 中研智業(yè)研究院
【交付方式】: EMIL電子版或特快專遞
【報告價格】:【紙質版】: 6500元 【電子版】: 6800元 【紙質+電子】: 7000元
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【報告來源】: http://www.zyzyyjy.com/baogao/389530.html
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第1章：中國國際學校行業(yè)發(fā)展綜述
1.1 國際學校行業(yè)概述
1.1.1 國際學校定義及分類
（1）國際學校的定義
（2）國際學校的分類
1.1.2 國際學校的教學目的
1.1.3 國際學校教育的特征
1.2 國際學校行業(yè)發(fā)展環(huán)境分析
1.2.1 行業(yè)政策環(huán)境分析
（1）行業(yè)監(jiān)管體系
（2）行業(yè)相關政策
（3）政策環(huán)境對行業(yè)發(fā)展的影響分析
1.2.2 行業(yè)經濟環(huán)境分析
（1）國際宏觀經濟現(xiàn)狀及展望
（2）國內宏觀經濟現(xiàn)狀及展望
（3）經濟環(huán)境對行業(yè)發(fā)展的影響分析
1.2.3 行業(yè)社會環(huán)境分析
（1）人口結構情況
（2）教育資源情況
（3）留學人數(shù)走勢圖
（4）移居中國大陸的人數(shù)情況
（5）社會環(huán)境對行業(yè)發(fā)展的影響分析
1.2.4 行業(yè)技術資質認證環(huán)境分析
（1）國際學校認證類型介紹
（2）國際學校認證獲得趨勢
1.3 國際學校行業(yè)發(fā)展機遇與威脅分析
第2章：全球國際學校行業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略及經驗借鑒
2.1 全球國際學校行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析
2.1.1 全球國際學校行業(yè)發(fā)展概況
2.1.2 全球國際學校市場規(guī)模分析
（1）全球國際學校數(shù)量
（2）全球國際學校在校生數(shù)量
2.1.3 全球國際學校競爭格局分析
2.1.4 全球國際學校區(qū)域分布情況
2.1.5 全球國際學校認證課程介紹
2.1.6 全球國際學校市場規(guī)模分析
2.2 西方主要國家國際學校走出去的戰(zhàn)略與經驗
2.2.1 英國：以完備審查體系保持英國國際教育吸引力
2.2.2 美國：海外學校辦事處、海外學校咨詢理事會與區(qū)域教育協(xié)會“三體資助”力促海外學校發(fā)展
2.2.3 加拿大：國際學校發(fā)展納入國際教育戰(zhàn)略助力“引才”
2.2.4 英國、美國和加拿大國際學校相關國家戰(zhàn)略對比分析
2.3 全球知名國際學校教育集團發(fā)展狀況分析
2.3.1 Cognita國際教育集團
（1）集團發(fā)展簡況分析
（2）集團國際學校課程設置
（3）集團國際學校網絡分布
（4）集團國際學校在華業(yè)務布局
2.3.2 世界聯(lián)合學院UWC
（1）集團發(fā)展簡況分析
（2）集團國際學校課程設置
（3）集團國際學校網絡分布
（4）集團在華業(yè)務布局
2.3.3 惠靈頓 Wellington College International
（1）集團發(fā)展簡況分析
（2）集團國際學校網絡分布
（3）集團在華業(yè)務布局
2.3.4 Global Schools Foundation（GSF）
（1）集團發(fā)展簡況分析
（2）集團經營情況分析
（3）集團國際學校網絡分布
（4）集團國際學校課程設置
2.3.5 諾德安達教育集團Nord Anglia
（1）集團發(fā)展簡況分析
（2）集團國際學校課程設置
（3）集團國際學校全球網絡分布
（4）集團在華業(yè)務布局
2.4 全球國際學校行業(yè)發(fā)展前景預測
2.4.1 全球國際學校行業(yè)發(fā)展趨勢
（1）更加靈活運用在線教育，促進國際學校發(fā)展
（2）開發(fā)本土特色課程項目的國際課程，適應全球發(fā)展
2.4.2 全球國際學校市場前景預測
第3章：中國國際學校行業(yè)發(fā)展狀況分析
3.1 中國國際學校行業(yè)發(fā)展概況分析
3.1.1 中國國際學校行業(yè)發(fā)展歷程
3.1.2 中國國際學校的學制與課程設置
3.2 中國國際學校行業(yè)供需情況分析
3.2.1 中國國際學校行業(yè)供給情況分析
（1）中國國際教育的市場提供主體類型
（2）中國國際學校數(shù)量
（3）中國可招收中國籍學生的國際學校數(shù)量
（4）只能招收外籍學生的國內國際學校
（5）中國國際學校課程分布情況
（6）中國國際學校課程認證情況
3.2.2 中國國際學校行業(yè)需求情況分析
（1）中國國際學在校學生人數(shù)及結構分布
（2）中國留學意愿高
（3）中國留學低齡化
（4）中國國際學校需求大
（5）中國國際化教育支出多
3.3 中國國際學校市場規(guī)模分析
3.4 中國國際學校學費發(fā)展走勢分析
3.5 中國國際學校行業(yè)發(fā)展面臨的問題
3.5.1 國際學校的行業(yè)監(jiān)管有待加強
3.5.2 師資力量發(fā)展相對滯后，建立教學優(yōu)勢相對困難
（1）外籍教師資質認定難
（2）外籍教師缺乏專業(yè)支持
（3）外籍教師流動頻繁
（4）本土教師難介入
3.5.3 學校、學生、家長“三位一體”的教育生態(tài)尚未建立
第4章：中國國際學校行業(yè)競爭狀態(tài)及競爭格局分析
4.1 中國國際學校行業(yè)教育品牌競爭格局分析
4.1.1 國際學校教育品牌競爭格局
4.1.2 國際學校Top10競爭格局
4.2 中國國際學校行業(yè)競爭狀態(tài)分析
4.2.1 行業(yè)現(xiàn)有競爭者分析
4.2.2 行業(yè)潛在進入者威脅
4.2.3 行業(yè)替代品威脅分析
4.2.4 行業(yè)供應商議價能力分析
4.2.5 行業(yè)購買者議價能力分析
4.2.6 行業(yè)競爭情況總結
4.3 國際學校行業(yè)的區(qū)域競爭格局分布
4.3.1 國際學校數(shù)量區(qū)域競爭格局
4.3.2 國際學校課程認證競爭格局
4.3.3 百強國際學校區(qū)域競爭格局
4.3.4 區(qū)域國際學校競爭格局
4.3.5 地區(qū)國際學校競爭格局
（1）上海市
（2）北京市
（3）廣州市
（4）深圳市
（5）蘇州市